——没有激励就缺乏动力，没有压力就难有责任

南京鹏举高考复读学校作为江苏省唯一一家向全社会公布自己全体学生高考成绩以及准考证号码的复读学校做到了真正的公开透明。这一方面既是一种对社会负责任的态度，也是对自身实力与成绩的自信。鹏举高复2014年高考本二达线率62.7%，不仅居于江苏各家同类办学机构之首，甚至超过许多四星级高中。

一家复读学校能够取得这样的成绩是多钟积极因素综合的结果。而其中一个关键的因素就是鹏举推动的“责任捆绑制”，它从根本上解决了学生老师学习与教学持久性问题。

很多家长选择复读学校时一直在担心该校老师管的严不严，孩子作业不交老师会不会追，上课学生打瞌睡老师会不会提醒孩子。家长的担心是必要的。因为在普通的复读学校里老师与学校的关系就是雇佣关系，因为缺乏必要的奖惩机制，很多老师消极怠工，面对种种现象很多老师熟视无睹。很多老师怀着“关我什么事”“大不了明年我换家学校”的态度来进行教学管理，这怎么可能做到尽心尽责呢

鹏举高复推动的“责任捆绑制”就是学校与家长签订目标协议，达到目标家长奖励学校，成果共享。达不到目标，学校退还学费，最大层度的降低学生复读的风险。同时，学校与任课老师签订协议：达到目标，学校给与奖励激励;达不到目标，由老师集体承担退还给家长的学费。这样子，既有激励又有压力，老师教学就有了动力与责任了。

通过“责任捆绑制”老师、学校、学生三者紧密的联合在一起。课堂上不会有一个学生打瞌睡，作业也不会遗留一次不收，更没有学生问问题却找不到老师了。

真正推动“责任捆绑制”需要一支精良的高水平老师队伍，同时需要老师队伍是长期忠诚于学校办学理念的。

鹏举高复所有老师均来自于苏中苏北的四星级高中，拥有十余年高考一线的教学经验，他们对鹏举的“分层教学”“问问题制度”“先管老师、再管学生”不仅在形式上更在实践中理解与支持。第二点：鹏举拥有长期稳定的师资队伍，鹏举的老师愿意在鹏举扎下根沉下心来，责任心不是其他复读学校所能比拟的。

责任捆绑制将学校、学生、老师三者捆绑成共同体，学生沉下心来学，老师沉下心来教。只有这样的组合，学校的管理才能到位，学习氛围才能得到保证。