我叫张伟，不是什么互联网大咖，就自嘲“屌丝老师”吧，今天，屌丝老师要和跟谁学谈谈在线教育那点事儿。

首先，在线教育这个词就有些问题。因为跟谁学的童鞋经常会纠正我：我们跟谁学是一个O2O平台，线上线下融合，不仅仅是在线教育这么一点事儿。

可对我这样的老师来说，在线教育就是技术流啊！跟谁学平台给我们老师的第一大福利就是技术，我们就是想利用跟谁学这个平台做自己一直没有技术支持的在线教育。招生啊，市场推广啊，学校管理啊，这些事情多么难啊，尤其是对我们这样的小机构来说，而在线教育就是一个很好的契机。

有人说现在传统教育培训行业已经有很多弊端，而且也是少数几个没有被互联网模式彻底冲击的行业，所以现在进入互联网教育蓝海是个好机会。

的确，我身边不少朋友都纷纷跨行业杀入这个原本就竞争激烈的行业，有要玩行业整合的，有要玩资本运作的，有的做市场出身的，有准备玩营销大战的。

然并卵。

任何商业模式能够成功，其实不在于你给他起什么名字，而是你到底能给客户创造了什么价值：要么别人没法提供，要么你提供的更便利，或者你提供质量更好，价格更便宜的。是不是这样？

说白了还是你得有货呀，所以跟谁学要有BlingBling的课程体系、华丽丽的教研团队、美灿灿的贴心服务，否则跟谁学怎么吸引现在近30万老师呢？否则跟谁学明年怎么入驻100万老师呢？

所以不是一些人说的那样酒香也怕巷子深，只要上个新平台，就能大放异彩，我们教育还是要回归到内功修炼，然后再考虑怎么结合互联网的平台优势去实现经济效益。放眼平台上这几位收入过百万的明星老师，其实早就名声在外了，这次只不过是借助跟谁学平台更多倍地放大了自己品牌效应，难道不是吗？

如果要说在线教育和传统线下教育真的有啥不同，以下几点，屌丝老师有些体会。

首先，你对互联网的各种工具使用，各种社交软件必须得特别熟悉，既然要做沟通无极限的教育培训服务，就是要让别人怎么方便找你就怎么找你，怎么上课方便就怎么方便。

第二，就是各种互联网的推广模式得熟悉，什么QQ群、微信推广，你还真得厚着脸皮搞。老张的首批线上同学就是这么无节操无底线的拉来的。

第三，线上社群的建立和维护。互联网上个体的力量的确可以放大。如果能借助群体的力量，建起一个有学习氛围、信息综合交流、甚至满足一定程度上的社交需要的虚拟社群，那这个带来的效果也相当可观。

第四，教育培训的用户体验，首先来自对机构和老师的认可。如果不是那种光彩夺目的大机构，小机构和个体老师一定是要变成一个个性丰满的“人”。不要装B，不要夸张。要真诚的展现自己的情况，如果你真的很萌很酷很有才华，会有人好你这口的。

第五，还是说说互联网思维吧。在线上教育固定成本忽略不计，边际成本也为零的情况下，就是做量。关键是怎么做，你得舍得投入免费课程。老张已经疯狂的投入数十个免费系列课程了，后面还准备大量的投放精品免费课程。这个水池没蓄起来，任何企图收费的方式都有些牵强。不过，免费课程的前提还是你得有货，要不然也是适得其反：怪不得这孙子免费呢，原来这么渣！

还有很多细节上的技术问题，屌丝老师也在苦苦摸索，也没有清楚的头绪，但似乎看到一点亮光而已。言而总之，我们在跟谁学这个平台上，时时刻刻不要忘了教育培训作为服务行业的内核是什么。