从幼儿园升入小学，从“小朋友”成为“小学生”是儿童成长历程中至关重要的一步。可是，这好像并不容易。那个小小的孩子，会在上学之后面临种种问题：或因学前准备不足导致孩子对学习产生畏难情绪；或因学习材料的选择不符合教育规律导致孩子产生消极的学习情感、形成错误的学习方法；或因学习活动的设计不符合儿童心理导致孩子的学习动力受损……

越来越多的家长和老师意识到了“幼小衔接”的重要性，却不知该如何采取科学、有效的措施。为了帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡，“快快乐乐系列幼小衔接系列读物”用“快快”和“乐乐”2个小朋友的学习故事来串起整套书的内容，贴近孩子心理和学习过程，带着孩子们一起走进书本，一起学习，一起成长。

学前教育学博士田涛告诉记者，“快快乐乐”的这套幼小衔接读物，内容定位准确，符合幼儿园到小学的过渡这一时期的特点，满足了家长、老师和幼儿的需要；呈现方式符合儿童心理特点，精美的图画、巧妙的设计，能充分调动孩子的兴趣；每一学习主题都配套有“家长（教师）指南”，为家长、教师帮助孩子学习提供了详细的指导。

“快快乐乐系列幼小读物编委会”由学前教育学博士生导师吴定初教授领衔，中小学优秀教师、“幼小衔接”专项研究者组成，耗时三年深入走访数十所小学、幼儿园进行观察、访谈，对数千名幼儿及其家长进行个案分析、研究。并根据调研成果及征询数十所中小学、幼儿园大量名师意见的基础上编写完成。

四川省特级教师魏老师表示，“快快乐乐”系列幼小衔接读物，从兴趣、知识、习惯、方法、思维几个方面着力，在内容的选择、学习方式的采用等方面贴近儿童学习实际，遵循儿童心理发展规律。同时，这套读物的编者有着深厚的教育情怀、专业的教育学心理学理论基础和丰富一线教育教学经验，使这套读物优于其它同类书籍，具有很强的指导意义和可操作性。

“快快乐乐系列幼小衔接读物”由电子科技大学出版社精心编排出版，文字精炼、图画精美，四川华宇顺达文化传媒有限公司发行。根据幼小衔接的特点以及儿童心理发展趋势，借鉴项目式学习的理念进行编写，将学习融入生活，体现儿童学习的参与性和实践性。帮助幼儿适应小学生活并养成良好的学习习惯，全方位、多角度地开发学龄前儿童的形象思维和逻辑思维，提高幼儿的学习兴趣，让孩子轻轻松松入小学，快快乐乐进课堂。