日前，由澳门特别行政区政府教育及青年发展局与华东师范大学联合主办的“2025沪澳科学教育论坛”在华东师范大学举行。本次论坛以“建设教育强国、赋能科学教师卓越发展”为主题，旨在凝聚两地智慧、共同探索智能时代科学教育的发展路径，分享前沿成果和创新案例，为构建科教融合的科学教育新生态、践行教育科技人才一体化发展贡献智慧。

中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进教授作主旨报告，从联合国教科文组织（UNESCO）的视角谈人工智能与教育未来。杨进指出，新技术应用要坚持以人为本的思维方式，避免加剧学生负担与教育异化。他重点介绍了UNESCO发布的《北京共识》《人工智能伦理问题建议书》等重要文件，强调AI发展必须合乎伦理、保障公平、保护隐私，并以增强人的能力为目标。杨进呼吁，AI应用于教育应服务于可持续发展目标（SDG4），促进包容、公平的优质教育及终身学习，需重视跨学科评估与全球合作，始终将人的全面健康发展置于核心地位。

圆桌论坛环节，与会专家围绕AI如何提升课堂体验并提供学习支持、跨学科课程如何落地与教师如何培养、基础知识与科学实践如何支撑创新思维培养等话题展开充分交流，并针对一线存在的“为用AI而用AI”现象，呼吁建立更清晰的课堂应用判断与支持机制。

本次会议设有四个平行分论坛，分别围绕“STEM教育与教师”“教学实践创新”等主题展开，30余项成果在分论坛上展示分享，展现了来自高校、科研机构以及中小学一线的科学教育与科技创新的丰富样态。